侯文詠談教育：比起成績 更重要的是這些「看不見的能力」！
侯文詠談教育，成績之外還有好奇、探索、抗壓和找到出路的能力。
看不見的能力，包括領導、團隊合作、抗壓與獨立探索，往往不是分數和文憑能衡量的。侯文詠認為，讀書的內在價值來自好奇、探索與讓自己變得更好；面對孩子遲到、打架、不交作業，他仍相信孩子會找到自己的出路，也不因成績不好就減少愛與支持。父母先讓自己快樂，才能陪孩子找到真正的熱情與快樂。
本文將讓你學到
身為父母，我們都希望孩子有個快樂的人生，侯文詠認為，最重要的事情是父母親自己先要快樂。讀書，為的是「外在價值」嗎？知名作家侯文詠在一段影片中，提到現在的教育制度下，很多孩子讀書為的是「外在的價值」，不是一種內在的價值，為了得到好分數、進好學校，將來要有好的事業、成就，所以才去讀書，在念書的過程，才會找不到心中的熱情，因為他們並不是，為了內在的價值去念書。
文 / Stella
何謂內在的價值呢？
他認為教育的本質是美好的，人因為好奇、想要探索，想去學習，這些都是人的本能，基於本能，讓自己透過學習變得更好，累積自己的價值，這些才是教育、讀書所帶來的內在價值。
我們往往只注重「看得到」的東西
在我們的教育制度中，我們一直注重在看得到的東西，
注重分數、文憑
在學期間，總是用考試成績與排名，定義一個孩子的好壞，普遍認為考上排行前幾名的大學，甚至出國讀書，就能找到好工作，大家總愛用這些「看得到」的東西，去評估一個孩子的能力。但是進入社會後，我們都知道一個人能否在社會上生存、適應，更需要的能力，是那些無法用分數衡量的，領導能力、團隊合作能力、抗壓性…等等
許多家長用孩子的成績定義自己的教育成敗
現在很多家長要求孩子成績，不光是因為傳統價值認為，好成績才有好成就，最可怕的是，孩子的成績也成了大人間比較的項目，用孩子的成績表現，考上了什麼學校，來定義自己的教育成敗，所以更加要求自己的孩子，其實是為了不讓自己丟臉，但那些家長，曾想過孩子真正喜歡的，對孩子未來真正好的，是什麼東西嗎？
侯文詠：「相信自己的孩子會找到自己的出路」
侯文詠在影片中分享了自己教育孩子的過程：他的孩子讀國中時，他完全沒有能力改變他的孩子，每天問題不斷、上課遲到、打架、不交作業…等等，但他認為最棒的事情是：他永遠相信一件事：「我相信我的小孩自己會找到出路」，他不會因為他成績不好就不愛他，他的孩子看見他愁眉苦臉，問他：「你很慘喔？」他也告訴他：「不會啦！有一天你發現，你用對的方法去找到快樂的時候我就幸福了！」他一直以來都是這樣相信他的孩子他覺得他慢慢會找到自己的快樂因為這樣，他跟孩子的感情越來越好孩子現在讀書也不需要別人督促在學校，也得到很好的成績。
「相信那個看不見的能力，對他的人生更重要。」
許多家長從小被灌輸「好小孩」才有「好成績」這種觀念，所以在看到孩子的成績不理想的時候，忍不住替孩子擔心，甚至因為心急，對孩子發脾氣，其實父母應該放開心，讓孩子知道父母都會支持自己做的事情，這樣能讓孩子探索自己真正有熱忱的事情，就像侯文詠說的：「家長、老師要有這樣子的相信，相信你的小孩子會變好，相信那個看不見的能力，對他的人生更重要。」
常見問題
孩子成績不理想時，父母可以怎麼避免把焦慮變成孩子的壓力？
不要因為成績不好就對孩子發脾氣或減少愛與支持，而要相信孩子會找到自己的出路，讓他知道父母支持他探索真正有熱忱的事。
侯文詠面對孩子遲到、打架、不交作業時，具體做了什麼？
他承認自己無法改變孩子，仍相信孩子會找到出路，也告訴孩子，只要有一天用對方法找到快樂，他就會幸福。
讀書只剩分數與文憑時，可以怎麼找回內在價值？
回到好奇、探索與學習的本能，讓自己透過學習變得更好、累積自己的價值，而不只是為了好分數、好學校與外在成就。
文章來源與授權
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( 圖：侯文詠 Houwenyong FB，僅為示意 / 撰文者：Stella )