孩子一直問為什麼，怎麼回答才不會累垮？明明解釋過了，他到底還想問什麼？
從晚餐一路問到睡前，父母不是不想理，只是腦袋真的轉不動了。面對一串接一串的問題，可以認真回答，也可以把對話停在今天做得到的地方。
「為什麼商店關門了？」
爸爸說，今天休息。孩子又問：「為什麼今天休息？」爸爸想了一下，說店員也需要放假。「為什麼店員要放假？」提著晚餐的手越來越痠，剛開始還有耐心的爸爸，終於回了一句：「因為就是這樣，不要再問了。」
回到家以後，他又有點後悔。明明希望孩子有好奇心，真的被問個不停時，卻只想趕快結束。更累的是，自己已經講了那麼多，孩子彷彿一句也沒聽進去。
遇到這樣的連環追問，不必把每一個「為什麼」都接成更長的解說。先弄清楚孩子卡在哪裡，才能決定要補一句答案、聽他說完心情，還是約好稍後再聊。
孩子一直問為什麼，未必在等一堂完整的課
信誼基金會的幼兒提問說明指出，隨著語言發展，問問題成為孩子探索世界的一種方法；但幼兒的問題也可能跟著眼前情境跳動，並非每一題都帶著成人那樣明確的求解目的。
大人卻很容易自動切換成老師模式。孩子問一句，爸爸從商店營業說到工作制度，講完又怕他沒懂，繼續加例子。等孩子突然指著路邊的狗問別的事，爸爸難免不高興：「我還在回答你耶。」
那份白講了的感覺可以理解。只是眼前這場聊天，未必需要有一個下課前的測驗。
第一次回答時，可以先給簡短、真實、貼近孩子已知經驗的說明。孩子想繼續問，再往下聊；他已經轉向別的事情，就讓那一題暫時停在這裡，不必追著確認他到底學到了什麼。
同一題繞回來，可以問「哪一個地方還不清楚？」
爸爸如果只把原來的答案講得更大聲，兩個人很可能一起越來越煩。換一句問法，有時才看得見孩子沒說出的部分。
「你是想知道店員去哪裡，還是想知道我們什麼時候能再來？」
這是幫孩子縮小問題，不是要求他猜中爸爸心裡的答案。孩子若說「我想買那個麵包」，爸爸才發現，自己剛才一直在解釋放假，孩子卻一直惦記著原本答應好的點心。
臨床心理師正德高的專欄以重複提問的情境提醒，回應不能只停在字面，也要試著理解話裡的想法與感受。這不代表每次追問都是情緒問題，而是當知識答案一直沒能結束疑惑時，可以換個方向聽。
在買不到麵包的情境裡，爸爸可以說：「本來想今天吃到，沒買到很失望。這家今天不會開，我們看看家裡還有什麼。」孩子可能仍不高興，但至少不用再透過「為什麼休息」來繞著說。
大人也不用急著保證明天一定買到。承認期待落空，並不需要馬上補一份一定辦得到的驚喜。
不知道答案，可以留下一個真的會回來的約定
孩子改問「為什麼每一隻狗的耳朵不一樣」，爸爸也許真的答不出來。這時猜一個聽起來像樣的理由，雖然很快，之後卻可能還得花更多時間更正。
可以坦白說：「這個我還不確定，吃完飯我們找一本動物的書看看。」如果只記得一部分，也把確定與不確定分開：「有些狗的耳朵站著，有些垂下來；原因我想查清楚再跟你說。」
孩子不需要父母表演無所不知。只是「我去查」說出口後，最好有一個小小的後續：吃完飯翻幾頁、找到資料時再提一下。資料太難，也可以承認今天還沒有找到適合的解釋。
若想聽孩子的想法，可以邀請他猜，但不要每次都把問題踢回去。一個已經問了兩次的孩子，第三次只聽見「那你覺得呢」，也可能急起來：「就是不知道才問啊。」
此刻直接回答已知的部分就好。親子聊天不用每一回合都肩負訓練思考的任務。
累了可以暫停，安全的事則要先做
鍋裡的水正滾著，孩子站在旁邊開始新一輪提問。媽媽可以說：「我現在要顧這鍋湯，沒辦法一邊想。先到餐桌等我，關火後再說。」
這樣的暫停有原因，也有回來的時點。若大人知道今天已經沒有力氣，就改約明天，不必硬說晚一點，最後卻一路拖到孩子睡著。
但如果孩子問的是「為什麼不能摸熱鍋」，先讓他遠離燙傷風險，不必等到解釋完、孩子點頭，才停止危險動作。可以先短短說「很燙，會受傷」，安全後再慢慢談。
同樣地，孩子問「為什麼還不能再吃糖」，父母可以說明家裡的安排，但不用隨著每一次追問重新談判。願意回答，和每次都改變決定，是兩件分開的事。
晚餐後，爸爸也許只記得一題。那就從那一題開始：「剛剛你問狗耳朵，我還記得。」不用補完一路上所有為什麼，也不用把剛才的不耐煩解釋成自己不適合當爸爸。能回答時好好說，累了說清楚，答應回來時真的回來，對話就還有下一次。
常見問題
孩子重複問，代表剛才都沒有在聽嗎？
有時是沒理解某個詞，有時是還有別的疑惑，也可能在表達期待。先問他哪一段不清楚，或請他說說目前知道了什麼，別急著用「都講幾遍了」收尾。一次重複提問，不能直接拿來判定理解或注意力有問題。
每個問題都要上網查嗎？
日常能確定的事，簡單回答就可以；不確定的事則說明需要查證。找資料時選適合孩子理解的內容，不必一路播放推薦影片。若只是想一起看看眼前的東西，也可以先觀察、描述，不急著把所有空白填成正確名詞。