教育

看不懂108課綱怎麼辦？家長先懂制度，別把不確定感變成補習費

108課綱讓家長不安時，先問對學校資源，再用考卷、作品和活動紀錄做升學盤點。

沈以寧 2026年8月4日 7 分鐘閱讀

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108課綱把升學準備變得更像一張路線圖，不再像一條直線。成績仍然重要，學習歷程、素養題、多元表現、校系選擇卻更困擾家長！熟悉制度的家庭會問老師、看簡章、參加說明會；看不懂制度的家庭，常常先報一個看起來能處理問題的補習班。

父母不是懶得理解，而是升學資訊變多後，判斷成本也變高了。黃昆輝教授教育基金會 2026 年調查顯示，57.9% 民眾認為補習對孩子進好學校重要，較 2018 年增加 12.6 個百分點。基金會分析，108課綱、素養導向命題與學習歷程檔案可能增加部分家長的不確定感。父母有時真正需要補的，是自己對制度的理解，不只是孩子的一科成績。

108課綱讓家長焦慮什麼？先分孩子缺能力還是家長缺資訊

孩子成績掉下來，可能真的需要學科補強；孩子成績還可以，父母卻焦慮學習歷程、校系選擇和多元入學，家庭需要的可能是升學資訊。這兩種情況要分開看，因為解法不同。孩子缺能力，要找能補能力的資源；家長缺資訊，先把制度問清楚，直接買課只會把焦慮往後推。

家庭看到的狀況	先判斷	第一個行動
某科成績明顯跟不上	孩子可能有學科缺口	拿考卷問任課老師是哪個單元
成績普通，但父母很怕學習歷程輸人	家長可能缺制度資訊	問輔導老師或參加學校說明會
孩子說不出想讀什麼	方向探索不足	和孩子一起看校系資料、課程內容
同學都去營隊，家裡很緊張	可能是跟風焦慮	先確認營隊和孩子目標是否相關
補習班說現在不準備會來不及	需要查證課程必要性	帶著問題問導師或輔導室

學習歷程和多元入學看不懂，家長照順序問這些人

父母不需要一開始就懂完整升學制度，先找對入口比較重要。孩子在校內的學習狀況，任課老師和導師最清楚；學習歷程、自主學習、校系探索，輔導老師和學校說明會能提供基本方向；官方網站和招生簡章可以確認規則，避免只聽招生話術。

想問的問題	優先詢問對象	可以這樣問
孩子哪一科最需要補	任課老師、導師	他是觀念不懂、練習不夠，還是考試方法不好？
學習歷程要放什麼	任課老師、輔導老師	這份作業有沒有整理成課程學習成果的價值？
校系看重什麼能力	輔導室、校系網站、招生資料	這個科系需要哪些學科、能力或經驗？
孩子適合哪個方向	輔導老師、導師、孩子本人	他在哪些課或活動比較投入？
外部課程值不值得買	先問學校，再看課程內容	這堂課解決哪個具體問題，三個月後看什麼？

這個順序會讓家長先拿到基本判斷，再決定是否花錢。很多外部課程不是完全沒用，而是應該放在學校資源和官方資訊之後。父母先問對人，才知道自己要買的是制度說明、作品整理、學科補強，還是其實暫時不用買。

升學顧問和補習課要不要買？先看有沒有解決具體問題

值得買的課程，通常能對到一個具體問題。孩子某科觀念斷掉，課程能診斷並補回來；孩子有作品但不會整理，課程能教他說清楚過程；孩子不知道校系差異，課程能帶他理解科系能力需求。這類支出會回到孩子能力或家庭判斷。

買安心的課程，通常先製造急迫感，卻沒有看過孩子的考卷、作業或學習歷程草稿。父母只知道別人都報，卻說不出這堂課三個月後要改善什麼；孩子也不知道自己為什麼去，只知道家裡又排了一個行程。這種課程短期讓父母覺得有行動，長期可能壓縮孩子真正需要的時間。

課程承諾	家長要追問	比較安全的判斷
幫你準備學習歷程	會看孩子真實作品嗎？	有看材料、有教整理方法，再考慮
幫你選校系	會對照孩子興趣和能力嗎？	有探索流程，不只推熱門科系
幫你補某一科	會診斷錯題來源嗎？	能指出單元和方法，比較值得試
現在不報會來不及	依據是什麼？	先問學校確認時程
保證效果	怎麼驗收？	沒有可觀察指標，就不要急著長約

每學期做一次升學盤點，了解考卷、作品、活動和孩子困擾

家長可以每學期和孩子做一次 30 分鐘盤點。桌上只放四樣東西：一份考卷、一份作品、一項活動紀錄、一個孩子目前最困擾的問題。父母先不要問「要不要補習」，先問孩子哪裡最想改善，哪一份材料最能看出他的努力，哪一件事讓他比較有方向。

先補資訊再補習

多元入學原本希望讓不同能力的孩子被看見，資訊差距卻可能讓家庭壓力變大。作伙學在學習歷程檔案審議建議中，曾提出改善資源不平等、提供課程學習成果參考作品、創造高中與大學對話等方向；教育部委託的問卷調查成果也指出，超過七成學生認為補習或家教對製作課程學習成果沒有實質性幫助，透過學校老師指導與校內資源即可完成。

重點整理

家長先分清楚：孩子缺能力，還是父母缺升學資訊。
看不懂制度時，依序問任課老師、導師、輔導老師、學校說明會與官方資料。
外部課程要能對到具體問題，並說出三個月後看什麼。
每學期用考卷、作品、活動紀錄和孩子困擾做一次家庭盤點。
資訊補齊後再決定要不要買課，補習才會回到工具位置。

常見問題

108課綱是不是代表每個孩子都要補更多？

08課綱讓升學參考資料變多，也讓家庭需要做更多判斷。孩子是否需要補習，要看他需要的是學科能力、讀書方法、作品整理、方向探索，還是家長先理解制度。

家長看不懂學習歷程，第一步該做什麼？

先請孩子拿一份課堂作品或作業出來，問他做了什麼、遇到什麼、怎麼調整、學到什麼。接著問任課老師或輔導老師，這份材料有沒有整理成課程學習成果的價值。

外部顧問或課程一定不好嗎？

家長要先看課程到底做什麼，再決定是否報名。外部顧問可以補資訊、方法和表達練習；家長要確認課程有沒有看孩子真實材料，有沒有說清楚解決哪個問題，有沒有可觀察成果。