長輩戴了助聽器，怎麼還要一直重講？餐桌上那句「算了」，可能讓他再也不問
助聽器不能把聽力直接恢復成原來的樣子。調整說話位置、背景聲與對話節奏，也是家人一起吃飯時能做的事。
全家笑起來，爸爸慢半拍問：「你們剛剛說什麼？」女兒重講一次，他還是沒聽清楚。旁邊有人說：「沒事啦，吃飯。」話題繼續，他也低頭夾菜。
助聽器明明已經買了，家人很容易以為，接下來只要記得戴就好。可是戴上以後仍有聽不清的地方，不代表長輩故意不專心，也不能光憑這一頓飯就斷定器材完全沒用。
美國國家耳聾及其他溝通障礙研究所的助聽器說明指出，助聽器不能恢復正常聽力，使用需要適應，也無法把所有想聽的聲音與背景聲完全分開。家裡若維持電視開著、幾個人同時講話的習慣，困難未必會因戴上器材而消失。
聲音更大，未必比較聽得懂
有人被問第二次，就立刻加大音量，一個字一個字用吼的。說的人覺得自己已經很努力，聽的人卻可能更緊張，還得擔心旁邊的人都在看自己。
先讓長輩知道正在對他說話，面向他，讓表情與嘴部動作看得見。研究所給家人與朋友的溝通建議包括面對面、說清楚、視需要放慢，以及降低電視等背景聲；提高音量與大吼並不相同。
例如女兒站在廚房問「明天要不要一起去」，爸爸在客廳只聽見最後幾個字。與其隔著門再喊三次，可以走到他看得見的位置，先說明正在談明天買菜，再問是否同行。
這不是要所有人每句話都像播音員，而是減少他得靠猜測補起來的部分。重要日期、地址或約定時間，也可以另寫下來，讓雙方知道談的是同一件事。
全桌都懂的笑話，他也可以重新加入
若爸爸又問剛才在笑什麼，家人可以把話題從哪裡開始、現在講到哪裡補回來，不必只把最後一句提高音量。少了前面的名字和轉折，就算聽見最後幾個字，也可能還是不知道為什麼好笑。
人多的時候，試著讓一個人把一句話說完，再換另一個人。不用公開宣布「大家配合爸爸」，把他變成整桌人必須照顧的任務；最靠近的人也可以自然接一句「我們剛剛在說上次那家店」，再把對話交回去。
長輩若說累了、想休息，也不用追著考他剛才有沒有聽懂。重點是他想參與時有機會參與，不是每一輪聊天都要驗收助聽器的效果。
把「很吵」記具體，才有材料回去調整
如果長輩說戴著不舒服、某些聲音太大或出現尖銳回授聲，可以記錄是在什麼地方、做什麼事情時發生，再向原本的聽力專業人員反映。不要因為花了錢，就要求他忍住所有不適。
前述助聽器說明也把背景聲、配戴不適及回授聲列為需要與專業人員討論的使用問題。如何調整、配戴多久與器材是否合適，應依本人評估；家人不自行替他調到更大聲，也不拿別人的機器來交換試。
有聽力變化或持續困擾，應向耳鼻喉科或聽力專業人員尋求評估，不只在家中反覆測試。本文談家庭對話，不沿用美國的器材購買制度作為臺灣申購方式。
下一次全家吃飯，可以先把電視關小，坐到彼此看得見的位置。爸爸再問「剛才說什麼」，留一點時間把那段話接回來。有時候讓人願意繼續問的，不只是更清楚的聲音，還包括大家沒有急著把他留在話題外面。
常見問題
長輩一直點頭，怎麼知道他真的聽懂了？
重要安排可用自然確認，例如「那我們約星期三上午十點，對嗎？」也把時間寫下。不用突然抽考整段內容；日常聊天則容許對方自己表示需要補充，不把點頭直接當作所有事情都確認完畢。
已經重講很多次，家人也沒耐心了怎麼辦？
換到較安靜的位置，或先休息一下，稍後再談需要決定的事情。可以承認現在累了，但把「算了，你不會懂」改成有下文的安排，不用靠責怪彼此結束。