自我成長
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115會考放榜，我發現孩子不是承受不起分數，是承受不起家長失望的眼神
115學年國中會考成績公布，超過1.6萬名學生拿下5A，成績榜單瞬間成為社會熱點。討論聲浪圍繞「成績至上」的價值觀，有人歡呼菁英誕生，也有人憂心分數落後成了貼在孩子身上的標籤。這場集體評比讓學生無可避免地將自我價值綁定在分數上，家長、學校、甚至媒體都在強化「成績決定未來」的單一敘事。問題在於，當社會用單一標準審視多元的成長軌道，許多青少年在自我認同的建構期就已被預設了框架，無論是被高分壓力追趕，還
